مراجعة حسب الطلب المؤلف "وجيهة ثابت العاني"
يظهر الآن 1 - 2 من 2
- النتائج لكل صفحة
- خيارات الفرز
مقالة وصول حر دور الإنترنت في تعزيز البحث العلمي لدى طلبة جامعة اليرموك في الأردن(دار جامعة الملك سعود للنشر, 01/01/1420) وجيهة ثابت العانيهدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور الإنترنت في تعزيز البحث العلمي لدى طلبة جامعة اليرموك، وذلك من خلال التعرف على أسباب ارتياد طلبة الجامعة لمركز الانترنت، وطبيعة الخدمات التي يقدمها بلغت عينة الدراسة 112طالبا وطالبة، يشكلون نسبة 28% من مجتمع الدراسة تم تطوير استبانه مكونة من ثلاثة أقسام، القسم الأول: معلومات عامة ، والثاني: يتكون من 24فقرة تعبر عن أسباب ارتياد الطلبة لمركز الانترنت، أما القسم الثالث فيحتوي على 21فقرة تعبر عن طبيعة الخدمات التي يقدمها مركز الإنترنت للطلبة مما تعزز البحث العلمي لديهم .لتحليل نتائج الدراسة تم استخدام التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية ، والانحرافات المعيارية ، والاختبار التائي، وتحليل التباين ANOVA.أظهرت نتائج الدراسة أن هناك 11 سببا نال تأييدا بنسبة 50% فما فوق ، منها السرعة الفائقة في تبادل المعلومات مع الآخرين e-mail والبحث عن المستجدات العلمية ذات العلاقة بتخصص الطالب، واستثمار وقت الفراغ في تعلم نافع ، ولغرض الاتصال والتعارف مع الآخرين في العالم، لأن استخدام الانترنت أقل كلفة أما عن دور الانترنت في تقديم الخدمات التي تساعد الطالب في إنجاز مهامه البحثية، فقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات الطلبة نحو الخدمات المعلوماتية التي تقدمها مركز الانترنت للطلبة في إجراء بحوثهم باختلاف الجنس، والتخصص، ومكان السكن، والدرجة الأكاديمية التي يسعى الطالب للحصول عليها ، والمعدل التراكمي والسنة الدراسية وبناء على نتائج الدراسة ، نوصي بأن يوفر مركز الإنترنت في الجامعة مرشدا فينا أكاديميا لمساعدة وإرشاد فئات المستفيدين من الطلبة ولسد حاجاتهم المعلوماتية .مقالة وصول حر دور الإنترنت في تعزيز البحث العلمي لدى طلبة جامعة اليرموك في الأردن(دار جامعة الملك سعود للنشر, 01/07/2000) وجيهة ثابت العانيهدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور الإنترنت في تعزيز البحث العلمي لدى طلبة جامعة اليرموك، وذلك من خلال التعرف على أسباب ارتياد طلبة الجامعة لمركز الانترنت، وطبيعة الخدمات التي يقدمها بلغت عينة الدراسة 112طالبا وطالبة، يشكلون نسبة 28% من مجتمع الدراسة تم تطوير استبانه مكونة من ثلاثة أقسام، القسم الأول: معلومات عامة ، والثاني: يتكون من 24فقرة تعبر عن أسباب ارتياد الطلبة لمركز الانترنت، أما القسم الثالث فيحتوي على 21فقرة تعبر عن طبيعة الخدمات التي يقدمها مركز الإنترنت للطلبة مما تعزز البحث العلمي لديهم .
لتحليل نتائج الدراسة تم استخدام التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية ، والانحرافات المعيارية ، والاختبار التائي، وتحليل التباين ANOVA.
أظهرت نتائج الدراسة أن هناك 11 سببا نال تأييدا بنسبة 50% فما فوق ، منها السرعة الفائقة في تبادل المعلومات مع الآخرين e-mail والبحث عن المستجدات العلمية ذات العلاقة بتخصص الطالب، واستثمار وقت الفراغ في تعلم نافع ، ولغرض الاتصال والتعارف مع الآخرين في العالم، لأن استخدام الانترنت أقل كلفة أما عن دور الانترنت في تقديم الخدمات التي تساعد الطالب في إنجاز مهامه البحثية، فقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات الطلبة نحو الخدمات المعلوماتية التي تقدمها مركز الانترنت للطلبة في إجراء بحوثهم باختلاف الجنس، والتخصص، ومكان السكن، والدرجة الأكاديمية التي يسعى الطالب للحصول عليها ، والمعدل التراكمي والسنة الدراسية وبناء على نتائج الدراسة ، نوصي بأن يوفر مركز الإنترنت في الجامعة مرشدا فينا أكاديميا لمساعدة وإرشاد فئات المستفيدين من الطلبة ولسد حاجاتهم المعلوماتية .