العدد 3
URI الجديد لهذه الكائناتhttps://ksu.otcloud.co.ke/handle/ksu-press/5965
استعراض
2 النتائج
نتائج البحث
مقالة وصول حر رؤية مستقبلية لتطوير آليات الممارسة العامة المتقدمة لتفعيل التدريب الميداني لطلاب الخدمة الاجتماعية(مطبعة جامعة الملك سعود, 08/07/1439) الجوهرة بنت سعود آل سعود; فاتن محمد عامر عبد الحافضيهدف هذا البحث لوضع رؤية مستقبلية لتطوير آليات الممارسة العامة المتقدمة في الخدمةالاجتماعية؛ لتفعيل التدريب الميداني لطلاب الخدمة الاجتماعية. ويشكل التدريب الميداني جزء محوري مهم فيعملية تعليم الخدمة الاجتماعية، حيث تتكامل المعارف المهنية والمهارات والقيم مع الحياة الواقعية. ويجب أن يتمتعالممارس العام من خلال التدريب الميداني ببعض المهارات التي تمكنه من القيام بأدواره المهنية، التي يتطلبها برنامجالتدخل المهني بكفاءة. الأمر الذي يتطلب تطبيق الممارسة العامة، والتأكيد على الدور الذي تؤدِّيه مهارات الممارسةالعامة في تحقيق ذلك بواسطة المجالات المتعددة. تتعامل الممارسة العامة المتقدمة مع مختلف الأنساق مثل:(الأفراد-الأسرة-الجماعات-المجتمعات)، مستخدمين إطارًا نظريًا يتيح لهم الفرص لاختيار ما يناسب منأساليب وإستراتيجية التدخل مع مشكلات ومستويات الأنساق. ولذلك فالمجتمعات العربية في حاجة ماسة إلىمثل هذه الاتجاهات الحديثة، التي تتعامل مع مشكلاتنا الاجتماعية المعقدة التي تتطلب اتجاه يتعامل مع مثل هذهالمشكلات بدرجة من الشمولية، تتناسب مع طبيعة هذه المشكلات وتعدد أبعادها.مقالة وصول حر في اللغز الشعري الأندلسي، مقاربة سيميائية تأويلية(مطبعة جامعة الملك سعود, 08/04/1439) صالح عيظة صالح الزهرانيتسائل الدراسة الحاضرة النص الشعري الملغز في الأدب الأندلسي، محاولة إلقاء الضوء علىأهم علاماته المتصلة بالأنثى، في بحث عن الأنساق المضمرة وراء اللعبة الشعرية، ودورها في توثيق القيمةالثقافية التي تحملها وتجديدها في ذهن المتلقي. ولن تقف الدراسة على حدود النسق السالب الذي يغلبالتركيز عليه في مثل هذه الدراسات؛ بل ستلتفت أيضًا للأنساق الموجبة المنطوية على قدر كبير من المكانةللمرأة الأندلسية. وسبيلنا للكشف عن هذه المضمرات، هو تأويل العلامات تأويلًا يذهب بها أبعد منمستوى الفهم السطحي للنصوص، موقنين الأمر ليس من قبيل التعسف في التحليل؛ بقدر ما هو ضرورةيمليها واقع النص الملغز نفسه، بما هو لعبة في الظاهر وخزينة للأنساق الخطيرة والمهمة في جوهر الأمر.والنصوص المنتخبة للدراسة لا تنتمي لعصر واحد من العصور الأندلسية، مع أنَّ غالبها يعود للزمن المتأخرمن عمر الأندلس؛ العصر الذي شاع فيه هذا النوع من النشاط الشعري شرقًا وغربًا.