التصميم الهندسي الميكانيكي في جامعة الملك سعود: تقييم المخرجات

Abstract

في الماضي، كانت الأهداف الأساسية لعلم التصميم الهندسي تدور حول جعل الأشياء المصنعة تعمل فقط، ولكن في الوقت الحاضر ازدادت تعقيدًا بشكل كبير. أصبح مهندسوا ومعلموا التصميم مطالبين ببذل جهود ووضع اعتبارات كثيرة تجاه موضوعات بيئية وقانونية وصناعية وتجارية وفكرية وثقافية وعالمية، بالإضافة إلى مشاكل الصيانة والعمر الافتراضي للمنتجات المصنعة. وبالتالي فإن طلاب التصميم الميكانيكي يحتاجون إلى أكثر من مجرد معلومات تقنية. هؤلاء الطلاب يحتاجون إلى تجارب تعليمية مكثفة تساعدهم على تطويرمهارات فعَّالة للتعامل مع أناس آخرين في جميع المجالات الاجتماعية والثقافية. وتعطي هذه التجارب التعليمية أيضًا هؤلاء الطلاب القدرة على العمل في الجمعيات العلمية كفريق واحد يحتوي على أعضاء متفوقين لهم القدرة على القيادة وإدارة المشاريع العلمية،.وهذا هو المفتاح الأساسي في أي عملية لحل المشاكل التقنية لخلق بيئة جيدة للاتصلات وللتواصل، وأيضًا لتشجيع الناس وتوعيتهم للقضايا المهنية الأخلاقية التي تخص هذه المجالات العلمية.<br>إن هدف معلموا التصميم الهندسي في جامعة الملك سعود هو: (أ) تعزيز التوعية تجاه علم التصميم الميكانيكي كعامل وعنصر أساسي في التعليم الهندسي والمجالات العلمية التطبيقية، و(ب) تشجيع تطوير المناهج الدراسية الهندسية لتشمل المفاهيم الحديثة التي تخص المبادئ الأساسية لعلم التصميم الميكانيكي والرقي بالمنهج العلمي لها، و(ج) إنشاء وتأسيس تعليم مفهوم التصميم الهندسي في مناهج دراسة التعليم الهندسي.<br>إن الموضوع الرئيسي في هذا البحث هو تسليط الضوء على تطوير التصميم الهندسي الميكانيكي في جامعة الملك سعود بشكل مكثف بحيث يحتوي على إيضاحات لمختلف المجالات والمقرارات، ولقد تم تطبيق طريقة علمية لقياس أداء ما تعلمه الطلاب في البرنامج، وكذلك مقارنة مقررات التصميم بالبرنامج العالمي أبيت (ABET EC 2000)، وفي الأخير تم عرض النتائج التي حققها الطلاب في هذا البرنامج.<br>