أحمد عصام فوزي سالم الصفدي2025-01-0501/01/1990https://direct.ksu.edu.sa/handle/ksu-press/3857تعاني الامة الاسلامية من العديد من المشكلات التي لا تزال تكلبها وتمنعها من النهوض وابرز هذه المشكلات غربة التعليم وانفصاله عن مبدا الامة وعدم اهتمامه بتنمية الفكر والشخصية الاسلامية لدى الافراد والمتعلمين . <br>لذلك فالدراسة التي بين ايدينا هي بحث جاد للاستدلال على التعلم العقلي كتعلم فعال يمكن أن يحقق للأمة نهضتها وللطالب الرضا والقناعة بما يتعلم وقد اتبع البحث للوصول الى هذه الغاية اسلوب "التفسير النقدي " وما يتطلبه هذا النشاط البحثي من التعليل المقبول والمعقول ودعم الاستنتاجات بالادلة والبراهين . <br>والتعلم العقلي الذي توصل البحث إلى ما هيته من خلال مراجعة الدراسات السابقة في العلوم الاسلامية وعلم الاعصاب وعلم النفس ، والتربية ، قد اقتصر على تفصيل ثلاثة انواع وهذه الانواع – باستخدام المصطلحات الخاصة لهذه الدراسة – هي : التعلم الاستظهاري ؛ والتعلم المفهومي وهما : (أ) تعلم مفهومي معرفي ، (ب) تعلم مفهومي قيمي : ثم إن البحث اتماما للاستدلال فصل مواضيع بناء الشخصية ، والجسور العقلية وتدريس التعلم العقلي . <br> وبعد ، فالدراسة بحث عقلي في ميزة تميز بها المسلمون هي : التفكر والتدبر والتبصر والعقل . فهل ستستطيع الاجيال المسلمة ، في اطار تعلم عقلي ، الانفكاك من الغربة عن الاسلام والتخلص من التخلف والتميز بمميزات المسلم الحق ؟ <br>Journal Article2417https://ksupress.ksu.edu.sa/Ar/Lists/JournalAricle/DispForm.aspx?ID=2417