(مطبعة جامعة الملك سعود, 10/8/1436) عادل بن معتوق العيثان
ملخص البحث: سلك النحويون منهجا يقوم على السماع أو القياس أو عليهما معا في توجيههم لقضايا كسر همزة (إنّ) وفتحها هذا مع إغفال محاور أساسية ترتكز عليها المعالجة المنهجية لهذا الموضوع أهمها التحقق من كون المعاني المستنبطة للكسر والفتح مشتركة بين المتكلم أو الكاتب من جهة والسامع والقارئ من جهة أخرى، هذا مع مشكلة التداخل بين مواضع وجوب الكسر أو الفتح ومواضع جواز الوجهين كليهما؛ مما يوجب إعادة النظر في الضوابط المنهجية لتسويغ الكسر أو الفتح مع الأخذ في الاعتبار قابلية الموضع لتعاقب الكسر والفتح عليه بالإضافة إلى الشروط المطلوبة لإنجاز الدلالة المفيدة للعلم بظهور المعنى المقصود لدى طرفي الحدث اللغوي.
