اتجاهات عينة من طالبات جامعة الملك سعود نحو التعليم الذاتي

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات عينة من طالبات جامعة الملك سعود نحو التعلم الذاتي. واستخدمت في هذه الدراسة استبانة تكونت من خمس عشرة فقرة . وتم توزيعها على 144طالبة من طالبات كلية التربية وكلية الحاسب الآلي والمعلومات. وأظهرت الدراسة أن التعلم الذاتي يحقق لهن ما يلي حيث حصلت هذه العبارات على نسب عالية وهي : <br>- التعلم الذاتي يجعلهن يعتمدن على أنفسهن أكبر من الاعتماد على الأستاذ. <br>- التعلم الذاتي يمكنهن من تعلم المعلومات حسب رغبتهن وحاجتهن . <br>- حصولهن على المعلومات بنفسهن يحقق لهن نموا في الشخصية. <br>- يشعرهن التعلم الذاتي بالحرية وعدم التقيد كما في الأساليب الأخرى. <br>- يساعدهن التعلم الذاتي على الابتكار والإبداع واتساع الأفق. <br>- يفضل الطالبات تنوع أساليب التعليم من خلال التعلم بطريقة ذاتية. <br>وأوصت الدراسة باستخدام التعلم الذاتي بشكل دائم في المرحلة الجامعية وإنشاء مركز في الجامعة يعنىبمصادر ووسائل وأساليب التعلم الذاتي.<br>