الأنماط الإدارية لمديري المدارس الثانوية العامة في الأردن وعلاقتها بالسلوك الإبداعي للمعلمين
| dc.contributor.author | راتب السعود; معن أمين الشمايلة | ar |
| dc.date.accessioned | 2025-01-06T13:16:38Z | |
| dc.date.issued | 28/11/1429 | ar |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى الكشف عن الأنماط الإدارية لمديري المدارسالثانوية العامة في الأردن وفقا لنظرية رنسيس ليكرت وبيان علاقتها بالسلوك الإبداعي للمعلمين , واشتملت عينة الدراسة على (130) مديرا ومديرة , و(650) معلما ومعلمة تم اختيارهم بطريقة عشوائية خلال العام الدراسي (2005-2006) ولجمع بيانات الدراسة, تم استخدام أداتين : الأولى : استبانة الأنماط الإدارية الأربعة , والثانية : استبانة السلوك الإبداعي , والتين طورهما الباحثان. وقد تم التحقق من صدق الأداتين , كما تم التحقق من ثباتهما. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية العامة للأنماط الإدارية الثلاثة ( التشاركي الديمقراطي | ar |
| dc.identifier.sourceId | 4391 | ar |
| dc.identifier.sourceURL | https://ksupress.ksu.edu.sa/Ar/Lists/JournalAricle/DispForm.aspx?ID=4391 | ar |
| dc.identifier.uri | https://ksu.otcloud.co.ke/handle/ksu-press/5016 | |
| dc.provenance | 28/11/1429 | ar |
| dc.publisher | دار جامعة الملك سعود للنشر | ar |
| dc.publisher | King Saud University Press | en |
| dc.relation.issue | العدد 1 | ar |
| dc.relation.issue | Issue 1 | en |
| dc.relation.journal | مجلة الدراسات الإسلامية | ar |
| dc.relation.journal | Islamic Studies | en |
| dc.relation.volume | المجلد 22 | ar |
| dc.relation.volume | Volume 22 | en |
| dc.title | الأنماط الإدارية لمديري المدارس الثانوية العامة في الأردن وعلاقتها بالسلوك الإبداعي للمعلمين | ar |
| dc.type | Journal Article | en |
| dspace.entity.type | JournalArticle |