الذكاء الوجداني وعلاقته باستراتيجيات مواجهة ضغوط العمل لدى معلمي ذوي الإعاقة الفكرية

dc.contributor.author	إبراهيم بن عبد العزيز المعيقل	ar
dc.date.accessioned	2025-01-20T16:53:04Z
dc.date.issued	19/01/1438	ar
dc.description.abstract	المستخلص: هدف البحث التعرف على العلاقة بين الذكاء الوجداني واستراتيجيات مواجهة ضغوط العمل لدى معلمي ذوي الاعاقة الفكرية والكشف عن الفروق في الذكاء الوجداني تبعا لعدد سنوات الخبرة والنوع وإمكانية التنبؤ من الذكاء الوجداني لدى معلمي ذوي الإعاقة الفكرية باستراتيجيات مواجهتهم لضغوط العمل. وشملت عينة البحث (53) معلما بمعاهد التربية الفكرية شرق الرياض بنين وبنات غرب الرياض بنين وبنات.	ar
dc.identifier.sourceId	4457	ar
dc.identifier.sourceURL	https://ksupress.ksu.edu.sa/Ar/Lists/JournalAricle/DispForm.aspx?ID=4457	ar
dc.identifier.uri	https://ksu.otcloud.co.ke/handle/ksu-press/5885
dc.provenance	19/01/1438	ar
dc.publisher	مطبعة جامعة الملك سعود	ar
dc.publisher	King Saud University Press	en
dc.relation.issue	Issue 3	ar
dc.relation.journal	Islamic Studies	ar
dc.relation.volume	Volume 31	ar
dc.title	الذكاء الوجداني وعلاقته باستراتيجيات مواجهة ضغوط العمل لدى معلمي ذوي الإعاقة الفكرية	ar
dc.type	Journal Article	en
dspace.entity.type	JournalArticle

ملفات

يظهر الآن 1 - 1 من 1